Por: Carmen Andrea Zavaleta Laredo.

La Casa de la Literatura Peruana presenta la exposición “Vanguardias del sur. Idea, arte y polémica desde los Andes”, en su sala temporal 2. La muestra se centra en cómo el sur peruano de inicios del siglo XX —especialmente Puno, Cusco y Arequipa— desafió los paradigmas dominantes de la literatura, el arte, la educación y la política.

Este movimiento buscó construir una vanguardia en la que la cultura andina se afirmara como una fuerza creadora capaz de reimaginar el futuro. Se articuló alrededor del grupo Orkopata y su órgano de difusión, el Boletín Titicaca, surgido en Puno bajo el liderazgo de los hermanos Peralta. Junto a este colectivo, diversos artistas y proyectos editoriales defendieron el derecho a pensar y crear desde los Andes.

La importancia de esta propuesta radica en que no buscó definir la modernidad a partir de modelos extranjeros o desde la capital, sino desde las propias experiencias y tensiones del sur andino. Para estos autores, la modernidad del siglo XX debía nacer de lo andino, constituyendo así una verdadera vanguardia con identidad propia. Escritores, educadores y artistas integraron estéticas y políticas en un proyecto que aspiraba a tener un impacto continental.

Estos vanguardistas no rechazaron la modernidad; por el contrario, la reconfiguraron desde su realidad, construyendo una voz colectiva, crítica y profundamente anclada en lo andino. Enlazaron palabra y acción, arte y justicia. Sus debates no solo cuestionaron el presente: intervinieron activamente en él para imaginar otros futuros posibles. Revistas, libros y manifiestos exploraron nuevas técnicas —tipografía, cine, publicidad— para crear un lenguaje distinto: moderno, crítico y emancipador. La tecnología, en vez de ser percibida como una imposición externa, se convirtió en una herramienta para la imaginación liberadora.

Entre los principales referentes se encuentran poetas como César Atahualpa Rodríguez, Mario Chabes y Alberto Hidalgo, quienes concibieron la experimentación artística como inseparable del compromiso político. A través del arte y la escritura, abrieron un horizonte moderno originado en el sur andino, sin dejar de dialogar con el mundo.

Dentro de este proyecto, la educación tuvo un lugar central. Para transformar la realidad del indígena y liberarlo de la opresión política, económica y cultural, era necesario cuestionar el modelo escolar dominante, que reproducía desigualdades y anulaba saberes locales. Frente a ello, los vanguardistas apostaron por una educación capaz de revalorar la memoria oral, la música, la lengua originaria y los conocimientos comunitarios. Esta propuesta educativa no solo transmitía saberes, sino que se convertía en un espacio de fricciones creativas y armonías diversas, donde era posible reconstruir la identidad y pensar nuevas formas de ciudadanía.

La muestra puede visitarse en la Casa de la Literatura Peruana (Jr. Áncash 207, Centro Histórico de Lima), de martes a domingos, de 10:00 a.m. a 7:00 p.m. El ingreso es libre.